期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校德育工作中心理学的应用
被引量:
1
Use of psychology in the moral education work of tertiary colleges
下载PDF
职称材料
导出
摘要
心理学是德育工作的基础学科之一 ,高校德育工作应积极引进心理学方法 ,以人为本 ,重视德育过程中学生的心理自由 ,加强与学生的心理接触 ,设置情境 ,以情动人 ,激发其较高的成就动机 。
作者
雷湘竹
机构地区
广西医科大学
出处
《广西教育学院学报》
2002年第6期42-45,共4页
Journal of Guangxi College of Education
关键词
高校
德育
心理学
应用
师生关系
成就动机
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
4
共引文献
310
同被引文献
5
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
黄志军.
试论暗示与德育[J]
.教育探索,2001(11):85-86.
被引量:2
2
曹树真.
论罗杰斯的师生观[J]
.外国教育研究,2000,27(6):1-6.
被引量:157
3
朱小蔓.
育德是教育的灵魂 动情是德育的关键[J]
.教育研究,2000,21(4):7-8.
被引量:154
4
李健.
略论心理学对传统思想政治工作的发展[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),1995,21(3):7-10.
被引量:1
二级参考文献
3
1
陈泽川.
C·R·罗杰斯的教学观[J]
.心理学探新,1982,7(1):50-56.
被引量:12
2
罗杰斯的“非指导性”教学模式和主导主体思想[J]
.教育研究,1996,17(2):63-66.
被引量:51
3
韩进之、王宪清编著:《德育心理学概念》,上海人民出版社,1986年11月第1版.
共引文献
310
1
朱婷婷.
促进高中生英语听说能力的线上口语展示活动实践探索[J]
.校园英语,2020(35):118-120.
2
王蕊寒.
立德树人的逻辑起点、内在关系与实践指向[J]
.现代交际,2020(20):230-232.
3
康晓宇.
试析基于英语教学评价如何建立和谐的师生关系[J]
.现代英语,2021(3):13-15.
4
邱雍华,余玉梦茜.
高校思想政治教育中干预大学生道德脱离现象的对策研究[J]
.佳木斯职业学院学报,2023,39(10):22-24.
被引量:1
5
罗建平,朱巧英.
学生德育主体性的匡正[J]
.临沂师范学院学报,2008,30(1):101-103.
被引量:3
6
张晓英.
浅谈罗杰斯的“非指导性教学”模式[J]
.和田师范专科学校学报,2006,26(2):67-68.
被引量:19
7
陈萍.
我国学校德育实效研究综述[J]
.上海教育科研,2004(3):16-20.
被引量:8
8
马乃毅.
论创新教育与师生观[J]
.新疆广播电视大学学报,2004,8(4):24-26.
9
孔迎春.
以情感教育为依托,提高民办本科大学英语教学的效率[J]
.开封教育学院学报,2013,33(8):97-98.
10
吕雪妮.
浅谈情感因素与高职英语听力教学[J]
.大家,2011(15):124-125.
同被引文献
5
1
林木.
浅谈高校教材管理人员的素质[J]
.辽宁师范大学学报(社会科学版),1995,18(1):28-29.
被引量:1
2
孙峰,苏金善.
课堂教学改革的一点探索——“所需即所学”的教学设想[J]
.伊犁师范学院学报(社会科学版),2005,24(4):112-113.
被引量:1
3
肖作义,孙梅.
浅谈高校教材管理存在的问题和规范化管理[J]
.内蒙古科技与经济,2001(6):63-64.
被引量:2
4
潘晓萍.
Excel 2000常用函数及应用[J]
.甘肃广播电视大学学报,2002,12(3):72-75.
被引量:2
5
刘立伟,杨日璟,刘岩.
现代教育技术手段在高校的应用[J]
.大连民族学院学报,2003,5(3):17-18.
被引量:2
引证文献
1
1
魏文萍,漆智勤.
“所需即所学”的教学思考和探讨[J]
.金融教育研究,2007,21(6):133-134.
1
赵忠山,崔悦.
中小学生口语交际中心理障碍问题探讨[J]
.知识文库,2016,0(14):75-75.
2
金培忠.
心理相融催化教学出效率[J]
.黑河教育,2014(2):7-7.
3
冯凌燕,廖淑云.
中学生口语交际障碍的心理学分析[J]
.怀化学院学报,2008,27(5X):109-110.
被引量:1
4
冯建英.
师生的情感交流在音乐课教学中的作用[J]
.新课程(教育学术),2008,0(4):32-32.
5
谢宏.
运用心理学方法营造学院管理和谐环境[J]
.中国高等医学教育,2005(6):15-16.
6
王少峰.
心理学方法与大学生思想教育[J]
.北京科技大学学报(社会科学版),1995,11(3):32-34.
7
陈静.
哲学复习的心理学方法[J]
.新高考(语文学习),2009(11):6-7.
8
姜桂珍.
《思想道德修养》课教学应注重对大学生心理素质的培养[J]
.甘肃科技纵横,2004,33(3):106-107.
被引量:2
9
周宝华.
心理健康与英语教育中的合作学习[J]
.科学中国人,2014(6X):255-255.
10
易家志.
班级工作中的心理学方法例谈[J]
.教书育人(教师新概念),2014(1):70-71.
广西教育学院学报
2002年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部