发挥学生的主体作用 创建研究性学习的环境

在物理教学中应以学生为主体,培养学生的主体意识,为学生创建研究性学习环境, 让学生在研究中"悟物穷理",体会研究的乐趣,在教学中正确引导,注意贴近学生生活,为学生提供研究的条件和机会,在潜移默化中渗透物理方法的传授,以使学生掌握处理问题的方法。