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英语阅读对高职学生英语综合能力的影响
被引量:
2
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摘要
以小学英语教育专业为例,通过剖析该专业学生在英语听力、口语、写作方面的存在的问题,说明如何通过英语阅读这一途径有效地提高高职学生的英语综合应用能力,为高职院校的教师与学生提供借鉴与参考。
作者
陈雪晶
机构地区
福建儿童发展职业学院
出处
《福建信息技术教育》
2010年第2期62-64,共3页
Fujian Education of Information Technology
关键词
英语阅读
英语综合应用能力
小学英语教育专业
听力
口语
写作
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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