探讨跨领域多元合作模式应用于高职实务专题

随着工业4.0时代的来临,人才培养需求已从专业技能导向转变为跨领域的创新能力。实务专题是高职院校实现人才培养目标的综合性实践教学环节。通过实务专题,达到梳理知识结构框架体系,结合实际内化所学理论知识和基本技能的目的。文章对某高职院校实务专题教学现状进行分析,探讨了跨领域合作方式的高职院校实务专题的改革思路,促进实务专题具备新形势下人才培养的需求。