翻转教学模式,激发学子学习热情——以“建筑工程施工图识读”课程为例

在互联网时代背景下和'翻转课堂'等新型教学理念引导下,构建'互联网+'的教育教学环境,是目前教学改革的主要方向。福建信息职业技术学院建筑工程施工图识读教学团队基于改进传统的教学模式和激发学生学习热情的目标,努力探索和构建以学生'主动'学习模式为主的教学模式,以提高学生的学习效果。教学改革成果显示,翻转教学模式,师生关系和交流日渐升温,学生上课出勤率接近100%,期末考试几个了大幅度提升。实施教学改革,改革目标基本实现,但今后仍需要进一步改进方式和方法,以期不断进一步提升教学效果。