摘要
传统行政法学教材体例在我国行政法学教学的相当长时间内对学生学习起着重要的指导作用,但随着行政法学研究的发展以及公共行政实践的开展,其也存在这样或那样的问题。对这些问题进行探讨并提出未来行政法学编订应该注意的问题很显然成为现实需要。
出处
《法学教育研究》
2014年第1期271-282,442,共13页
Legal Education Research
基金
陕西省2011年教改项目《高校青年教师教学能力培养机制的研究与实践》阶段性成果
西北政法大学2013年教改项目《〈部门行政法〉课程改革》之阶段性成果