摘要
分析国外职业教育的教学模式,以山东科技职业学院为例,从职场化教学的教学内容设计、教学方法、学生作业特点、保障条件、教学管理、取得成效等方面介绍具体实施情况。职场化教学模式的实施不仅培养了学生的专业技能,而且将职场文化、职业素养、创新能力贯穿于职场化教学过程,增强了学生职业发展的核心竞争力,促进了学生的全面发展。
出处
《纺织服装教育》
2016年第3期211-214,共4页
Textile and Apparel Education
基金
2015年山东省职业教育教学改革研究立项项目(2015124)
2014年山东科技职业学院教育教学改革项目(SKZ-JL-JCK-17)