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有效教学视阈下的高职语文“模拟公司制”课堂——以“交流与表达”课程为例

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摘要高职语文课程承担着培养学生语文综合素质和职业核心能力的重要任务。结合有效教学的理念,对"交流与表达"课程"模拟公司制"课堂教学进行分析,并通过有效教学的"三条铁律"证明了"交流与表达"是一门有效的高职语文类课程。

作者夏蕾

机构地区江苏工程职业技术学院素质教学部

出处《纺织服装教育》 2016年第5期410-413,共4页 Textile and Apparel Education

关键词有效教学高职语文模拟公司制 “交流与表达”课程

分类号 H193 [语言文字—汉语]

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