对平面几何前期教学的几点意见

平面几何教学,尤其是前期教学(包括基本概念和平行线,三角形两章),是中学数学教学的难点,往往造成学生学习成绩的分化,一部分学生的成绩往往从此一蹶不振,这不能不引起广大教师的极大关注。 我认为,较大面积的学生“上不去”的主要原因有两条:一是几何教学自身的特点。学生从熟悉的数式换算突然转到图形推理,难免有个不适应的过程;二是现行教材对教和学两方面的要求都高于“十七年”。授课时间短,题目难度大。