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谈数学题答数的检验

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摘要在数学教学中,教师要自觉地有计划地教会学生“答数检验”的基本方法,这不但能提高学生算题的正确率,而且对提高学生分析问题解决问题的能力,培养学生高度的工作责任感和独力工作能力有着重要的意义。检验要避免单纯重复解题过程,因数学题的形式不同,检验的方法各异,现举例说明:

作者王祥林

机构地区苏州市十八中学

出处《东华理工大学学报（社会科学版）》 1987年第1期74-76,共3页 Journal of East China University of Technology(Social Science)

关键词数学题数学教学解题过程分析问题解决积化和差算术根题设概念法绝对不等式知原

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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东华理工大学学报（社会科学版）

1987年第1期

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