用“三个代表”思想反思我国教育的历史和现状

To think by contraties of educational history and status quo of our country with "three representation thinking"

“三个代表”的重要思想具有继往开来的理论价值,使我们能够在新的文化价值观指导下,评价历史,汲取教训;也使我们能够理智地看待和解决目前我国的教育问题,促进我国教育的改革与发展。