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课程改革的校本化发展:素质教育的本质要求
被引量:
2
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摘要
课程改革的校本化发展,是当前我国基础教育课程改革的一个突出特点和重要发展趋势。这其中的根本原因,就在于它反映了我国素质教育发展的本质要求。因为素质教育本质上是一种“个体发展观”和“主体发展观”的教育,素质教育的本质必然要求发展与之相适应的校本化的课程。
作者
顾书明
机构地区
江苏省淮阴师范学院教育系
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第12期42-43,共2页
Education Exploration
关键词
素质教育
课程改革
校本化发展
教育本质
个体发展观
主体发展观
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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教育探索
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