理解、交流与学习——建构主义在中学政治课教学中的运用

Understand exchange and study--Exertion of constructivism in middle schools politics teaching

本文运用建构主义的观点,对目前中学政治课教学中的理解、交流与学习进行了反思,认为理解是知识意义的建构,交流是意义的共享与协商,学习是自主体验的过程,并提出了相应的教改思路。