教师“下水”作文的教学功能及其途径
出处
《教育探索》
北大核心
2002年第12期59-59,共1页
Education Exploration
-
1斯怡安.如何实践以情带班[J].新课程（小学）,2007,0(8):9-9.
-
2叶阿真.新课程理念下语文自主学习能力的培养[J].考试周刊,2007(35):44-45.
-
3王群超.新课改下的教师下水作文[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(6):68-68.
-
4朱永涛.例谈教师“下水”作文的类型[J].现代语文（中旬．教学研究）,2011(5):122-124.
-
5韩国存.也谈教师下水作文的利与弊[J].写作,2006(4):3-5. 被引量：3
-
6吴鹏飞.小学作文教学策略举要[J].新课程（小学）,2014,0(8):97-97.
-
7高国莉.如何提高学生作文能力[J].学周刊（上旬）,2010(9):72-72.
-
8诸英.对教师“下水”作文的看法[J].成才之路,2009(11):42-42.
-
9施青濒,刘长琳,吴晓晨.教师下水作文的案例和思考[J].现代教学,2015(5):60-61.
-
10祝金土.写下水文：诱发学生习作欲望的“水果”[J].青年与社会（中外教育研究）,2010(3):95-96.
;
