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改革开放40年原版教材引进研究
被引量:
2
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摘要
择优引进原版教材是实现高等教育国际化的重大举措。在新的国际化背景下,教育部、外国教材中心、各高校及出版单位必须达成共识,协同合作,加强研究,发挥原版教材引进与使用对高校师资队伍、教学研究的国际化反拨作用,助力新时代中国高等教育。
作者
何丽云
张艳
机构地区
华南理工大学
广东技术师范大学
出处
《科技与出版》
CSSCI
北大核心
2019年第7期139-143,共5页
Science-Technology & Publication
关键词
高等教育国际化
原版教材
教材引进
问题探讨
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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