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浅谈“地球村活动”课程的园本实践策略
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摘要
“十三五”以来,我园一直坚持“地球村活动”课程的研究与开发。我们以“着眼于在每个幼儿的心里播下一颗美的种子,胸怀民族自信和国际视野,让美的种子在地球村小公民未来的成长中生根、发芽、枝繁、叶茂”为目标,通过情境式、渗透式、互通式、整合式等实践策略,将审美融入“地球村活动”课程,引领园所发展。
作者
巫蓉
机构地区
南京市长江路小学附属银城双语幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2019年第2期20-21,共2页
关键词
实践策略
民族自信
情境式
国际视野
研究与开发
渗透式
整合式
地球村
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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东方娃娃(保育与教育)
2019年 第2期
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