基于观察,聚焦幼儿游戏中的自主学习与发展

幼儿发展专家大卫·埃尔凯德认为游戏是“幼儿学习的一种方式”,心理分析学家认为情感创伤和情感困扰的治疗需要游戏,建构主义者相信认知发展需要游戏。而《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》则指出“幼儿园教育以游戏为基本活动”。显然,游戏对幼儿园和幼儿具有重要价值。幼儿园应根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的要求,珍视游戏和生活的独特价值,使幼儿在游戏和日常生活中进行学习。