借助游戏平台,渗透情感教育

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”《幼儿园工作规程》指出“游戏是幼儿的基本活动,幼儿园应以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,注重活动的过程,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”陈鹤琴先生也说过,“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”