期刊文献+

问史——管窥探究式教学的得与思

下载PDF
导出
摘要 探究式教学是一种以学生自主学习和合作讨论为前提的教学模式,通过个人、小组、集体等形式为学生提供充分的自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,将自己所学知识应用于解决实际问题。探究式教学应用在历史课堂当中,能够激发学生的斗志,拓展学生单一的思维,使学生形成良好的思考习惯和形成正确的人生观价值观,有利于学生人文素质的养成。
作者 汪小琴
出处 《科教导刊(电子版)》 2019年第19期145-145,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词 探究式教学
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献1

  • 1教育发展与政策研究中心.发达国家教育改革的动向和趋势[M]人民教育出版社,1986.

共引文献241

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部