摘要
小学阶段是学生的认知能力和知识水平还处于初级阶段,这个时期对学生的人生观和价值观的塑造非常重要。因此,教师在平时的授课过程中适当的进行德育,有助于学生道德品质的培养。教师要将德育渗透在教学的各个环节,使学生在不知不觉中潜移默化的提升了自己的道德品质。教师还要针对学生的具体情况设计相应的教学计划和教学对策,使学生提高知识水平的同时,自身的素养和品质也能得到提升。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第20期51-51,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)