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基于综合思维的地理教学设计——以《传统工业》为例
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摘要
地理核心素养主要包括区域认知、综合思维、人地协调和地理实践力四个方面,在教学活动中既要注重学生的动手实践能力,也强调学生的思维过程。本文以人教版必修二第四章第三节《传统工业区与新工业区》第一课时“传统工业区”为例,从培养学生的地理综合思维出发,以创设情境的方式,通过学生小组合作探究的方法,完成地理学习任务。
作者
徐芬
机构地区
江西师范大学
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第20期132-132,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
综合思维
传统工业
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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