小学语文低年级写话教学策略探析

小学语文低年级写话教学应采取教师从学生情感需要切入,淡化写话概念;教师要早计划、早策划的写话前的启发准备;在写话指导的过程中,教师要让学生不断地享受成功喜悦等策略,有效提高学生的语文素养。