高中自主课堂中英语词汇学习与教学的研究

当前高中英语的学习需要学生掌握大量的英语词汇,但英语词汇的学习需要进行枯燥的重复练习与记忆,存在一定的学习难度。而且其枯燥重复练习记忆,很容易令学生失去学习兴趣,降低学生的学习意愿,妨碍英语学习能力的提高,限制学生的主观能动性。本文通过对高中词汇教学的研究,阐述了高中学生自主词汇学习教学原则与教学方法。