摘要
小组合作学习是一种教学策略,它是将班级学生按一定要求组合成学习小组,共同研究和探讨教师或他们自己设定的学习任务,共同开展学习活动,使小组每一个成员都获得较好的学习成效。在英语教学中,笔者尝试着将小组合作学习引进课堂,改变了以往的师生关系,更新了讲课模式,调动学生学习英语的积极性,激励学生的参与意识和协作能力。本文就小组教学在小学英语教学中的实践策略进行具体分析。
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第20期215-215,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)