摘要
依据效度的定义和分类梳理中国知网(CNKI)1998-2018年间收录的有关国内中高考英语完形填空效度研究的论文,分析研究总趋势和特点。研究发现:国内对中高考英语完形填空的效度研究主要集中在内容效度,对表面效度、预测效度、共时效度和结构效度的研究严重缺乏;对内容效度的研究集中于高考英语完形填空,对于中考英语完形填空特别是短文填空的效度研究较少;以质性非实证性研究为主,缺乏实证性研究,且深度和广度需要加强。针对现存的问题,对本领域的研究动向提出参考建议。
作者
梁艳玲
周胜
Liang Yanling;Zhou Sheng
出处
《英语教师》
2019年第14期47-54,共8页
English Teachers