摘要
分析当前农村小学生英语口语方面存在的问题及成因。结合教学实例,探究农村小学生英语口语交际能力提升的策略。提出在小学英语口语教学中,教师要注重激发学生的学习兴趣,培养学生的英语学科核心素养;注重学习,不断提高个人素养;创设真实的场景,营造良好的语言环境;广泛开展课外英语口语活动,激发学生的潜能;加强家校合作,鼓励学生完成口语作业。
出处
《英语教师》
2019年第14期73-75,共3页
English Teachers
基金
江西省教育科学“十三五”规划2019年度普通类重点课题“核心素养背景下农村小学英语口语交际能力提升研究”(课题编号:19PTZD030)的研究成果之一