问题化教学在初中科学教学中的运用分析

随着素质教育理念的不断深入推广,我国初中教学中的改革更加深入,作为一门创新性的课程,初中科学教学更加注重应用性与实践性,为此,只有激发学生的自主学习精神,使其自觉地发掘科学学习中发现的问题,才能真正促进学生综合素质水平的提升。笔者以培养学生的问题意识为出发点,首先分析了目前我国初中学生问题意识淡薄的原因,然后结合实际工作经验,探讨了问题化教学在初中科学教学中有效应用的途径,希望能够为初中科学教师提供有益的参考与借鉴。