《建筑工程施工质量测评》的“课程思政”建设途径

课程思政是要发挥课程固有的思政育人作用,依据新时代人才核心素养和职业素养的培育要求,将思政教育和专业教育融合,通过《建筑工程施工质量测评》课程开展思政教育,从而提升学生的道德水平和职业修养,全方面渗透德育,到达全程、全方位以及全员育人的效果。本文探究如何发挥专业课程知识传授以及技能训练等多重作用,依据“课程思政”的概念在专业课程体育体系构建上实施思政教育人,以《建筑工程施工质量测评》课程为载体,促进专业课程与思政教育融合形成教育合力,从而形成教育协同效应,挖掘《建筑工程施工质量测评》课程中的社会主义核心价值观,并在课程教育环节中展示出来,实现思政的应性教育和显性教育的结合,优化人才培养质量。