独生子女背景下小学体育教学方法探究

随着学生综合素质水平的不断提升,体育课程的教育教学逐渐成为小学教育中重要的环节之一。本文首先分析了独生子女背景下小学生的个性特点,并以此作为依据提出了学生性格迥异不好管理、体育教学内容少纪律性差和课程考核简单学生不重视三个角度的小学体育教学问题。接着从合理安排小组教学、针对学生情况设置课程内容以及开展多种形式活动三个方面提出独生子女背景下小学教育教学策略,在提升学生综合身体素质的同时,培养学生学习体育的兴趣。