小学作文教学四重奏

从事小学语文教学二十多年,教过的学生一批又一批,总觉得习作是小学语文教学的一大难点。大部分学生习作时,常常感到“无从下笔”、“无话可说”。特别是中年级,刚接触习作,语言表达能力和语言组织能力较弱,一提到习作,就总是抓耳挠腮,一筹莫展,觉得无话可说,无事可写。