摘要
增强语文教学的趣味性,要通过努力营造趣味课堂,将小学语文教学中的学习与思考相结合,通过学思结合充分调动学生的学习积极性,提高学生语文学习的学习效率,引导学生充分发挥主观能动性,培养学生的自主学习能力,从而不断提高小学语文教学质量。从学生的实际情况出发,通过改革、创新和探索小学语文传统教学方法,形成适合学生的教学方法,让学生把握课堂的主动权,形成多样化、开放式的小学语文教学方式,不断促进学生发散思维,最终形成以学生为主体,以教师为主导的课堂学习模式。值得注意的是促进学生阅读能力的提高,首先要从学生自身入手,提高他们学习的积极性,创造一个能够提高他们阅读能力的条件。想要促进小学语文的高效发展,就需要将学生的学习效率提高,培养他们的思维和探索能力。
