初中语文课外阅读指导策略

就目前的初中语文教学而言,学生的阅读量与写作量太少,难以养成良好的阅读与写作习惯;其次过分注重课堂教学的“读”与“练”,忽视了语文教学的拓展与延伸,没有将课堂教学与学生的课外读写有机地结合起来,这便使得语文教学发散思维、陶冶情操、提升修养的价值和功能难以切实发挥出来。下面,本文就从动机激发、习惯培养和条件创造等几个方面对初中语文课外阅读的指导策略进行一番简要阐述。