摘要
所谓规范,就是规则和标准。没有规矩不成方圆,没有规范就没有秩序。行为规范是用以调节人际交往,实现社会控制,维持社会秩序的工具,它来自于主体和客体相互作用的交往经验,是人们说话、做事所依据的标准,也就是社会成员都应遵守的行为。在课堂教学过程中,教师是主体,学生是客体,教师的行为规范是课堂教学关键因素之一,对课堂教学效果会产生直接影响。随着当前新课程改革的不断发展,社会上对教师也有着越来越高的要求,教师的行为规范、自我约束、自我管理已经成为课堂教学中的一项必要任务。因此,在实际课堂教学过程中,教师应当认识到自我约束、自我管理的重要性。自觉加强自我约束和自我管理,做到行为规范,从而取得课堂教学的良好效果。
