《PEP小学英语》拓展性故事语篇教学的实践与探索

在“以学定教”的课堂教学改革的要求下,怎样才能提高小学生的英语阅读能力?从《PEP小学英语》教材PartC的Story Time入手,拓展性故事语篇教学是扩大学生语言输入量的重要途径,深受学生喜爱。结合本人的教学经验从以下几点来进行阐述。