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初中数学教学的分层教学现状和改进策略
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摘要
数学是初中生的必修科目之一,对学生的发展具有积极意义。然而由于数学知识过于抽象,加之学生基础不同,教师无法使用同一种方式教导学生,因此需要进行分层教学。本文简述了分层教学的内涵以及重要性,同时分析了我国分层教学的应用现状,提出加强教学整合、因材施教等方式,以便提高教师课堂教学效率。
作者
严荣
机构地区
贵州省沿河土家族自治县黑水镇初级中学
出处
《中学生作文指导》
2019年第9期177-177,共1页
关键词
初中数学
分层教学
现状
改进策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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