期刊文献+

小学语文教学策略探究

下载PDF
导出
摘要 在传统的小学语文教学中,教师曾长时间使用填鸭式的教学方式,这种强迫让学生去接受知识的方式在相当程度上抑制了学生的能动性与思维能力,造成了课堂氛围乏味无趣,从而使学生学习兴趣不高,直接导致了小学语文课堂教学的效率低下。
作者 马志秀
出处 《中学生作文指导》 2019年第9期185-185,211,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献10

共引文献8

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部