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小学语文教学策略探究
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摘要
在传统的小学语文教学中,教师曾长时间使用填鸭式的教学方式,这种强迫让学生去接受知识的方式在相当程度上抑制了学生的能动性与思维能力,造成了课堂氛围乏味无趣,从而使学生学习兴趣不高,直接导致了小学语文课堂教学的效率低下。
作者
马志秀
机构地区
四川省广元市苍溪县东青镇中心小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第9期185-185,211,共2页
关键词
小学语文
教学策略
激发兴趣
完
善教法
结合实际
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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