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浅谈思维导图在优化小学语文写作教学中的应用
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摘要
思维导图主要是以结构中的中心为本,从而进行思维发散性的扩展和延伸,使学生更全面更具体的掌握时间的中心及其与之相关的发散内容,从而提高学习者的学习效率。小学语文写作普遍存在格式重复,写作与生活联系不够紧密,文章缺少情感表现等问题,在作文教学中,思维导图的引入可以帮助学生在锻炼写作能力时组织框架、分清重点并充实文章内容。
作者
雷文仕
机构地区
四川省遂宁市大英县河边镇马头小学校
出处
《中学生作文指导》
2019年第11期11-11,共1页
关键词
小学语文写作
思维导图
现状
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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