趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

我国是有名的文明古国之一,拥有非常悠久的历史文化和一些文明瑰宝。而中国的文字正是作为中国的一大瑰宝,被人们所熟知流传到现在。中国的文字也从最初的用动物的绘画来表示汉字的意思,随着时间的推移,人类大脑的进化,在生活中对一些文字进行了改造,演变成了用一些方正的字体偏旁进行组合,来表达人们想表达的意思,也就形成了现在所说的文字。本文着重讲如何趣味识字使学生在小学语文的课堂上对语文更加感兴趣。