小学低段口语交际训练策略的初探

培养学生的口语交际能力应该是一个综合的长期的过程,培养口语交际能力的方法多种多样。教师要精心准备,坚持在教学过程中培养,重视在日常生活中实践,才能把课标要求落到实处。教师要根据儿童心理年龄特点和认知规律,寻求有效乃至高效的口语交际教学策略。