在小学英语教学中口语的教学策略分析

小学是一个人正式进行标准课程学习的开始阶段,在这一阶段,学生要掌握基本的文化基础知识、形成基本的是非观念。今后一切理论文化学习的基础都在于英语学科的学习,因此可以说英语是“学科之母”。从小学阶段开始关注孩子的口语能力,打造口语训练的良好基础,对于提高学生人际交往能力、增强口语意识均有积极意义。因此,学生能否在小学阶段为口语能力的提高奠定坚实的基础,主要取决于教学内容和教学方法,为此教师要本着提升学生核心素养的理念,不断改进自身的教学方式,端正教学态度,以促进学生口语能力的发展。