信息技术环境下小学生语文自主学习能力培养策略

小学是学生学习能力培养的重要阶段,自主学习能力的培养不仅是当代新教改背景下的要求,更是培养学生终身学习能力的要求。相较于传统的接受式学习,自主学习更强调学生学习的独立性、主动性。信息技术的不断发展更新了教学手段,为课堂注入了新鲜的力量,对学生自主学习能力的培养起到了重要作用。本文以语文课堂为例,通过分析自主学习的含义、信息技术环境下自主学习的特点,探究信息技术环境下小学生自主学习能力培养策略,从而提升小学生的语文自主学习能力。