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应用数学模型发展生物科学思维的教学方法——以Excel在高中生物学实验教学中应用为例
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2
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摘要
在高中生物学实验教学中应用Excel,帮助学生统计、分析实验数据、表达实验结果,学习建构数学模型,有利于学生建立实证意识、形成尊重事实、证据的科学态度及严谨的求知态度,提升生物科学思维素养。
作者
林沁
机构地区
福州格致中学
出处
《福建基础教育研究》
2019年第7期129-130,共2页
基金
2017年度福州市电化教育馆立项课题“教育信息化视野下教与学方式变革的实践研究”(课题编号:FZDJ2017A05)
关键词
科学思维
数学模型
EXCEL
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建基础教育研究
2019年 第7期
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