巧用故事教学法 让阅读与儿童心灵共长

故事教学法运用于小学语文教学,既是对语文教学的尊重,也是对小学生认知兴趣的尊重。本文基于故事教学法的运用优势,探寻了小学语文阅读教学中故事教学法运用的策略,旨在让故事教学法尊重学生认知特点,催发学生语文学习兴趣之花,让阅读与儿童心灵共长,促进学生语文素养的全面发展。