于“古今穿越”中凸显历史“课魂”

本文通过效果显著的课堂教学实践,提出课堂要有灵魂,在教学设计中教师要围绕“课魂”大胆创新,以个性化的理解和独特的创意来演绎课堂,并时时着眼于“人”,用心链接“历史”与“现实”,在灵动的充满“人情味”的课堂中滋养学生的人文情怀。