摘要
在高中阶段,物理是一门重要的学科,物理知识学习有着非常重要的作用,有利于培养学生的逻辑思维。在高中物理课程教学中,受力分析是重要的组成部分,在力学、热学以及电学等范围内广泛应用。对物体进行正确的受力分析,可以有效解决高中物理问题,但在实际学习中,大多数学生受力分析能力较差,从而影响了学习效果和考试成绩。基于此,本文探讨了高中物理物体受力分析问题及教学建议。
基金
2015年度广西教育科学“十二五”规划课题“在高中物理教学中培养学生终生学习能力研究”（项目编号：2015C256）的阶段性研究成果
