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浅析幼儿音乐教育中情境式教学的有效策略
被引量:
1
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摘要
在幼儿园新课程改革中以“幼儿为本”的教育理念和《3~6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域强调以“感受、体验、表现”为核心经验的背景下,情境式教学与幼儿音乐教育的有机结合成为必然趋势。这种方式符合现阶段幼儿的年龄特点、发展水平与思维方式,对提高幼儿的审美感知、动作表现以及对促进幼儿健全人格的形成,起着十分重要的作用。
作者
王宏端
机构地区
浙江省湖州市实验幼儿园
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第7期137-138,共2页
EDUCATION CIRCLE
关键词
幼儿音乐教育
韵律活动
情境式
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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教育界(基础教育)
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