期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
定义奠基,设而不求
下载PDF
职称材料
导出
摘要
解析几何主要包括圆、椭圆、双曲线、抛物线等方面的内容,其核心是探究直线、点与曲线之间的位置关系.在解决解析几何问题时,常常采用设而不求的方法,但使用设而不求的方法需充分掌握圆锥曲线的基本定义,这样才能提升解题的效率.因此,教师需重视对学生理论基础、个人能力、实践潜能的培养,结合常见的问题模型,巧妙地简化各类烦琐问题,提高学生的个人能力.
作者
龚汉康
机构地区
广西玉林市田家炳中学
出处
《高中数理化》
2019年第8期8-8,共1页
关键词
设而不求
圆锥曲线
解析几何
双曲线
抛物线
实践潜能
基本定义
常见的问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
蔡丽军.
由一道数学问题引发的思考[J]
.语数外学习(高中版)(上),2019,0(5):36-36.
2
倪盼.
万变不离其宗,寻求“不动点”——高考真题圆锥曲线的定值定点问题[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(13):171-172.
3
杨果.
例谈赋值取点幕后的精彩[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(6):19-20.
被引量:2
4
甘志国.
求整数参数最值的导数试题的两种解法[J]
.数理化学习(高中版),2019,0(5):33-36.
5
陈相轶.
“设而不求”在数学教学中的运用[J]
.中学生数理化(教与学),2017,0(4):84-85.
6
蒋娟.
做实教研活动促进教师成长[J]
.科学咨询,2018,0(18):10-10.
7
鲁芳.
五大发展理念的生存论根基[J]
.理论学刊,2017(6):12-18.
被引量:1
8
陈健,姜纪沂,周文波,夏京,石建辉.
大学生创新创业教育学分认定与置换的“X+2+X”模式探索与实践——以防灾科技学院为例[J]
.河北农业大学学报(农林教育版),2017,19(6):54-57.
被引量:6
9
褚冬娥.
如何开发幼儿的实践潜能[J]
.青少年日记(教育教学研究),2018,0(3):127-127.
10
史玉梅.
设而不求 突破运算瓶颈[J]
.中学数学研究(华南师范大学)(上半月),2019,0(7):29-30.
高中数理化
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部