分层教学模式在高中物理教学中的实践应用

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摘要分层教学模式属于集体教学模式背景下产生的一种具有个性化特点的教学方法.由于学生自身智力、知识基础等各方面因素存在差异,因此学生对于物理知识的学习情况也各有不同.在高中物理教学过程中,采用分层教学方式可以让学生根据自身情况开展针对性学习,便于教师制订存在差异的教学目标,让每名学生都可以在自己所处的水平范围内最大限度学习到更多的物理知识.

作者王栋

机构地区甘肃省甘谷县第三中学

出处《高中数理化》 2019年第8期50-50,共1页

关键词高中物理教学物理知识个性化特点分层教学模式教学目标实践应用最大限度教学方法.

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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