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小学语文阅读教学的拓展延伸思考

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摘要 在小学语文教学中,教师不仅要认真解读教材内容,而且要进行适当的阅读拓展延伸,以扩宽学生视野,丰富学生知识储备,提升其阅读能力。基于此,文章结合教学实际对小学语文阅读教学之拓展延伸策略进行了相关探讨,旨在为一线教育者提供借鉴。
作者 黄常勇 林倩
出处 《教育界(综合教育)》 2019年第7期74-75,共2页
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