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探索小学语文教学中积累与运用的有效策略

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摘要文章阐述了如何在小学语文教学中探索积累与运用的有效策略,具体分为五个方面:积累古诗词、名言警句、谚语、俗语;吃透教材,在阅读教学中进行语用训练;鼓励学生多读多背;学以致用,立足校本,提高学生积累与运用的能力;利用家校配合,提高学生积累与运用的能力。

作者黄翠莹

机构地区南宁市邕宁区城关第二小学

出处《教育界（综合教育）》 2019年第7期82-83,共2页

关键词小学语文课堂教学积累与运用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界（综合教育）

2019年第7期

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